一座學校如同由一個個班級組成的礦井，至于從礦井中挖出的是土石還是金子，很大程度要取決于學校的教育方針，以及老師們的管理方法。當然，“挖井”也需要付出極大的精力和體力，也要講究方法和途徑，自己一個人挖，還是指揮學生，再或是和學生齊心協(xié)力一起挖，能否取得重要成果，則要取決于班主任的管理能力。

作為遼沈乃至東北地區(qū)最負盛名的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學校之一，沈陽市統(tǒng)麗職業(yè)技術(shù)學校在日常教學工作中高度重視學員的學習效果，在郭曉芳校長和姚娟副校長的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，統(tǒng)麗教職員工堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、以“重技能、練技能，比技能”為核心教學方針，不但向?qū)W員傳授專業(yè)、系統(tǒng)、全面的理論知識，還嘗試通過多種方式激發(fā)學員的潛能、提升學員的綜合素質(zhì)，最大程度地挖掘?qū)W員的自我價值，目標就是讓老師做好學員的人生引路人，調(diào)動學員的學習積極性、創(chuàng)造性，鍛煉學員步入社會后的適應(yīng)力和自信心。

日前，在國家高級化妝師、高級化妝講師王思瑤老師的安排下，統(tǒng)麗學校高彩2班進行了一場別開生面的班級內(nèi)部分享會。之所以別開生面，是因為此次分享會的分享者并非班主任王思瑤，而是一名普通的學員——梁慧清。

此次分享會上，梁慧清同學帶來了自己精心制作的主題課件——自我提升與管理，分享的內(nèi)容包括了知識的重要性、學習的重要性、學歷的重要性、自我管理的重要性等一系列相輔相成的知識點。為分享會做了精心準備的梁慧清，還精挑細選了很多與主題相關(guān)的生動案例，并用生動、詼諧的語言與同學們分享了自己的所見、所聞、所想。高彩2班其他學員用仔細聆聽、積極互動、認真筆記的方式，回應(yīng)梁慧清同學的努力，而王思瑤老師和前來觀摩分享會的國際化妝班講師李春杰老師，也在臺下認真地旁聽，并對梁慧清同學做出的努力表示了肯定和贊賞。

通過此次分享會，高彩2班學員在認知水準、思維空間、自我管理以及學習的積極性等方面，均得到一定程度的提升，而梁慧清同學也在制作課件、演講和分享的過程中，錘煉了自己的思維能力和表達能力、實現(xiàn)了自我價值，并得以幫助到其他同學。更重要的是，王思瑤老師通過這種創(chuàng)新的思維和方法，拓展了班級建設(shè)的范疇和實施方法，不但積極地促進學員良好個性的發(fā)展，更有利于培養(yǎng)學生的自我教育能力、發(fā)揮學員的主觀能動性，有效地實現(xiàn)了班級共建，智慧分享。